中文摘要

本研究旨在探討不同背景變項之大學生，在藝文活動參與、美感經驗與幸福感之現況及相關。本研究採問卷調查法，以北部地區（臺北市、新北市、桃園市）之公、私立一般大學與科技大學之大學生為研究對象，編製「大學生藝文活動參與、美感經驗與幸福感量表」為研究工具，共獲得513份有效問卷，將所得之有效問卷資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson’ s積差相關與多元逐步回歸分析等統計方法進行分析，結果摘要如下：

一、大學生之藝文活動涉入程度不高，大學生之藝文活動參與動機、美感經驗與幸福感之現況屬中上程度。
二、不同性別、年級、學院與科系、藝文活動參與同伴、可自由支配所得之大學生在藝文活動參與上達顯著差異。
三、不同性別、學院與科系之大學生在美感經驗上達顯著差異。
四、不同性別、年級、學院與科系之大學生在幸福感上達顯著差異。
五、大學生之藝文活動參與與美感經驗有正相關；美感經驗與幸福感有正相關；藝文活動參與與幸福感有正相關。
六、大學生藝文活動參與之「社群強化」及「自我恢復」對幸福感有預測力。
七、大學生美感經驗之「對美的理解力」、「審美的態度」及「對美的快感」對幸福感有預測力。
八、大學生之藝文活動參與及美感經驗能有效預測整體幸福感。

最後，根據量化成果提出結論與建議，提供政府機關、藝文團體、大專院校及未來相關研究之參考，以提升臺灣大學生的軟實力。

Abstract

The purpose of this study was to explore the relationships among artistic and cultural activities, aesthetic experiences, and well-being for university students in Taiwan. The researchers adopted the method of survey and 513 valid questionnaires were retrieved from university students in northern Taiwan, including Taipei City, New Taipei City, and Taoyuan City. Data were analyzed by descriptive statistics, an independent sample t-test, one-way ANOVA, a Pearson's product-moment correlation, and a multiple stepwise regression analysis. The major findings were as follows:

1. The participation in artistic and cultural activities, aesthetic experiences, and well-being for university students in Taiwan were all above the average level.
2. The difference of gender, grade, department, companion and disposable income had significant effects on the participation in artistic and cultural activities.
3. The difference of gender and department had significant effects on aesthetic experiences.
4. The difference of gender, grade, and department had significant effects on well-being.
5. The participation in artistic and cultural activities, aesthetic experiences, and well-being were all positively correlated.
6. The dimension of community - strengthening and self-recovery influence the prediction of well-being.
7. The dimension of understanding of aesthetics, attitudes toward aesthetics and pleasure from aesthetics affected the prediction of well-being.
8. The participation in artistic and cultural activities had a significant effect on predicting well-being for university students in Taiwan, and so did aesthetic experiences.

In order to increase the ability of university students in Taiwan, this study provided some suggestions on the basis of the results for administrators of artistic and cultural activities, government, universities, and even future studies.

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壹、中文部份
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